“学教研产创”融合下高职教育构建非遗文化资源共享路径
摘 要：基于非遗文化产业高质量发展任务要求、高等职业教育改革发展要求以及文化创意产业对艺术设计人才的巨大需求，从当前非遗文化资源共享现状入手，剖析高职教育在非遗文化资源共享中的角色与定位，以艺术设计专业为例，结合教学实践和案例研究，探讨“学教研产创”融合理念下如何构建非遗文化资源共享路径，以及构建过程中应综合考虑的构建原则，旨在实现非遗文化资源的有效共享利用和传承创新，同时促进高职艺术设计教育的创新发展和人才培养质量的提升。（剩余4851字）