博物馆情境下的高校美术鉴赏课教学研究

——以安阳学院为例

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摘 要：高等学校公共美术鉴赏课程是学校实施美育的主要途径，是提升大学生艺术素养和思想品质的重要课程。而高校博物馆是依托本地资源结合学校特色资源而建设的，彰显了地方深厚的历史底蕴和丰富的文化内涵。基于博物馆情境的高校美术鉴赏课实践教学活动，对于传播地域文化、传承中华优秀传统文化、提升高校教育教学质量等具有至关重要的作用。（剩余4665字）

试读结束

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