高校声乐课程教学模式创新改革探讨
摘 要：高校声乐课程是创新元素融入教学的重要阵地。从宏观和微观角度分析高校声乐课程教学存在的问题，论述高校声乐课程教学模式创新改革的意义，提出高校声乐课程教学模式创新改革策略，包括教育创新、教学模式创新，以此助力高校声乐课程教学质量提升。
关键词：声乐教学；创新；高校
注：本文系2022年延安大学教学改革研究项目“融合思政元素推进声乐教育模块化教学模式改革与实践”（YDJG22—28）、2022年延安大学继续教育教学改革研究项目“基于课程思政的继续教育声乐教学改革与实践”（YDJY22—29）、2023年延安大学研究生教育创新计划项目“声乐教学中不同环境演唱的教学方式探索”（YCX2023072）研究成果。（剩余4695字）
