“化州跳花棚”融入大学音乐课程分析
摘 要：从地方文化“化州跳花棚”融入大学音乐课程的实践经验出发，探讨此课程的实施原则、目标与价值、教学内容与策略、课程创新、经验反思，提出地方文化融入高校公共课程应紧扣发掘美育价值、深化德育目标、灵活课程形式、促进学科融合、探讨适应新时代与新任务的大学公共课程的实施路径与方法。
关键词：大学音乐;“化州跳花棚”;美育课程;地方文化
注：本文系广东省茂名市2022年度哲学社会科学规划共建项目“粤西优秀传统音乐文化融入学校美育教育的理论与实践研究”（2022GJ14）研究成果。（剩余4663字）