中华优秀传统文化档案融入课程思政建设的研究进展与优化路径探讨

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摘 要：课程思政是运用德育的学科思维，提炼专业课程中蕴含的文化基因和价值范式。充分发挥课程德育功能，将中华优秀传统文化档案转化为社会主义核心价值观具体化、生动化的教学载体具有重要意义。文章通过对中华优秀传统文化档案内涵进行界定，通过采集与清洗、编码与信度检验等措施，分析课程思政在档案方面研究情况以及融入过程中的问题与挑战，从资源整合、机制优化、技术实现等层面提出优化路径与建议，从而充分利用中华优秀传统文化档案资源，推动专业与思想教育模式改革创新。（剩余4977字）

试读结束

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