在“双减”背景下小学语文作业优化设计的策略
摘要：作业作为常规教学的重要环节，与课堂教学、课外活动一起构成了完整的小学语文教学体系。在“双减”背景下，小学语文教师要对作业进行优化设计，丰富作业方式，减少作业量，并促进小学生学习效率的提高。本文在“双减”背景下对小学语文作业设计优化策略进行了探讨，希望可以对促进小学生的全面发展有所帮助。
关键词：“双减”政策 小学语文 作业设计 优化策略
在“双减”背景下，小学语文教师要更加重视小学生的感受，合理设计作业，优化作业方案，让小学生在课后主动积极地去完成作业。（剩余2007字）