劳动实践促进幼儿良好品质的培养

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摘要：幼儿期是各种习惯养成的关键时期。劳动教育是提升学生素质的必不可少的一项课程。在幼儿园，3～6岁的孩子，一些简单的劳动也是孩子们必不可少的课程，孩子们通过积极参与、亲身体验各种劳动，如：培养自理能力的劳动实践、生活劳动游戏化课程、野外简单劳动操作等，一系列的劳动让孩子通过劳动实践提升良好品质，将来才能让孩子们成长为真正的“社会人”，从而更加适应日益发展的社会变化。（剩余1708字）

试读结束

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