循证证据赋能教师教育新质发展：内涵析释、价值意蕴和实践进路
打开文本图片集
中图分类号：G650 文献标识码：A 文章编号：1009-8879（2025）03-0116-07
新质生产力是以创新驱动为核心、以全要素生产率跃升为标志的现代化生产力形态，其本质特征体现为技术革命性突破、生产要素创新性配置及产业深度转型升级的协同演进①。朱永新基于新质生产力的生成逻辑阐释了教育的基础性功能，指出教育通过培养高素质的劳动者、提供高技术含量的劳动资料、拓展劳动对象的范围以及促进高水平的科技创新来实现其不可替代的重要作用②。（剩余9096字）