回归教材，注重几何直观

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“平面图形的认识（一）”是在小学的基础上进一步探究线段、射线、直线、角的有关性质以及直线的平行、垂直关系。通过学习，我们掌握了常见图形的性质定理和探索图形的基本方法，为研究其他图形的性质奠定了基础。在中考中，几乎所有的几何题都有这一章的影子。面对这些题目，我们应回归教材，注重直观图形的分析，不仅要掌握教材中的基本定义、性质、定理，还要知其所以然，低起点，小跳跃，从而夯实几何学习的基础。（剩余1382字）

试读结束

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