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作文作为一种复杂的创造性活动,是语文综合素养的集中体现,也一直是初中语文教学的重点和难点。2020年开始,我区依托统编初中语文教材中“每个单元作文专题设置尽量与本单元阅读学习重点相配合”的特点,开展整体性作文教学研究,在系统视域下,从单元整体性作文教学体系建构到批改展评一体化作文评价实践,双路径引领推进作文教学。(剩余2705字)
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整体性作文教学体系的建构与实践
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