学科教学（音乐）硕士研究生培养模式的改革与创新研究

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摘 要：目前，我国学科教学（音乐）硕士研究生的培养暴露出生源质量、研究生课程设置以及学位授予评价体系不完善等问题。对此，笔者提出从招生制度、课程设置、学位评估方式三个方面进行改革，以期提高学科教学（音乐）硕士研究生的培养质量，不断适应社会发展的需求。

关键词：中小学音乐教育；学科教学；课程设置；职业素养

基金项目：甘肃省教育科学“十四五”规划项目2021年度一般规划课题阶段性成果，课题立项号：GS[2021]GHB1897。（剩余5135字）

试读结束

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