基于发音词典数据的英语一词多读现象考察

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一、引 言

国内的英语语音教材[1]往往是一词一音，很少标注一词多读（以下简称“多读”）。比如，在屠蓓（2005）王桂珍（2005）汪文珍（2008）张冠林（2008）刘森（2012）张维友（2013）杨立民（2014）等教程的音标均是以唯一注音出现。个别教材提及多读，比如，朱鑫茂（2003）有1000多个例词音标，含两读情况的约20词，只占总数的 2% 左右，并且仅出现了元音两读（如 thursday/-deI/-/-di/）。（剩余14433字）

试读结束

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