商业伦理与职业道德高等教育的调查与反思

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【摘要】科技创新驱动数字经济发展， 需要向善的科技伦理， 也需要向善的商业伦理与职业道德。 为了提升新形势下商业伦理与职业道德高等教育效果， 通过网络问卷调查2000多名大学生对当前商业伦理与职业道德课程的评价， 结果表明： 受访学生普遍认为当前高校开设商业伦理与职业道德课程是必要的， 但目前该课程在本科阶段主要为非必修属性; 学生期望通过课程学习来增强伦理决策与处理道德难题的能力， 绝大多数学生认为课程学习有收获和感到满意， 但课程趣味性较弱; 影响学生对课程满意度的最主要因素是教学内容、方法和授课教师人格魅力。（剩余14502字）