国内PISA阅读素养研究进展述评

——基于CiteSpace的可视化分析

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摘 要：阅读素养是学生综合能力发展的基石。自2000年PISA测试开展以来，国内有关PISA阅读素养的研究兴起。为了解国内PISA阅读素养研究情况，本研究借助CiteSpace 6.3.R1软件，对2000—2023年间634篇相关文献，从时间、空间、研究主体以及研究热点等角度进行特征分析。基于此，总结PISA阅读素养的研究趋势具体表现为：研究力度持续稳定，增长趋势渐显；空间差异逐渐减小，分布趋于平衡；机构合作意识增强，合作水平提高；研究内容重心转移，应用研究凸显。（剩余9819字）