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摘 要：課程思政背景下，高职院校必须更加努力提升课堂教学效益。当前高职院校既要弄清楚课堂教学效益的意指，又要着力解决提升课堂教学效益所面临的问题，进而采取对应措施。为此，高职院校应落实立德树人的职业教育初心，在具体的课堂教学中，坚持采取“思政导入”“思政引领”“思政融入”“思政总结”“思政拓展”等五项措施。（剩余8310字）
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论课程思政背景下高职院校课堂教学效益的提升
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