老年教育学习成果存储、认证与应用机制研究

——以长三角地区学分银行实践为例

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摘要：老年教育是终身教育体系的重要组成部分。老年学习成果存储、认证与应用是激发老年终身学习的有效手段。基于终身学习、老年学习成果内涵，理清老年学习成果的存储、认证与应用和终身学习的关系，探索长三角地区学分银行老年学习成果存储、认证与应用机制及行动结果，找出长三角实践中存在的问题，并提出机制应用建议，以期为老年学习成果的存储、认证与应用提供参考。（剩余13438字）

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