微课教学法应用于肿瘤内科护理教学中的效果

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【摘要】 目的 探讨微课教学法应用于肿瘤内科护理教学中的效果。方法 选择2019年7月—2021年6月于宁德市闽东医院肿瘤内科实习的120名护生作为研究对象，将2019年7月—2020年6月实习的60名护生作为对照组，2020年7月—2021年6月实习的60名护生作为观察组。对照组采用病例教学法，观察组在对照组的基础上增加微课教学法，对比2组的学习能力、教学质量。（剩余4565字）

试读结束

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