高校“拉丁美洲国家概况”课程思政建设探索

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摘要：课程思政不是专业课程与思政课程的简单叠加，而是一种综合的教育理念，“是一种新的课程观”。课程思政要求各门课程教师充分挖掘课程中蕴含的思政元素，并将其有效运用于实际教学中，使之与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，从而有效达成立德树人根本任务。文章从“拉丁美洲国家概况”课程思政的实施原则入手，分析“拉丁美洲国家概况”课程中蕴含的课程思政元素，提出推进“拉丁美洲国家概况”课程思政建设的对策。（剩余7875字）

试读结束

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