翻转课堂在中医护理教学中的应用研究
摘 要：目的：研究翻转课堂在中医护理教学中的应用。方法：选取本校2019级1班的56名同学作为对照组，2班的55名同学作为实验组。对照组沿用传统教学模式，实验组采用“翻转课堂”教学模式。结果：实验组综合成绩优于对照组（P<0.05）。结论：“翻转课堂”可以提升学生综合素质。
关键词：中职教育;中医护理;“翻转课堂”;课堂教学;综合素质
中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2021）06-0136-03
翻转课堂是网络时代发展的重要成果，是教育界结合多种信息化技术方法对教育方法及理念展开积极探索的优秀成品。（剩余4281字）
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