协同育人背景下广告学专业创新创业实践教学体系研究

—以西北民族大学新闻传播学院为例

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［摘要］文章聚焦协同育人背景下广告学专业创新创业实践教学体系的构建，提出“创新创业教育+专业教育”（“4+4”）模式，通过课堂与工作室融合、校企协同实战、导向性成果驱动和竞赛实践结合等路径，强化学生创新能力与实战素养。高校应基于行业需求，构建沉浸式教学平台，拓展校外资源，推动教学实践与理论的深度融合。（剩余6584字）

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