教育数字化背景下高校网络与新媒体专业教学改革与实践路径

—以融合新闻学课程为例

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［摘要］文章从数字化时代给网络与新媒体专业教学带来的新机遇入手，发现当前网络与新媒体专业教学面临课程教学滞后于行业发展、实践教学环节薄弱、师资力量不足等主要问题。基于此，文章提出教育数字化背景下融合新闻学课程的教学改革与实践路径，即“重构课程体系，整合教学内容”“创新教学方法，提高创新能力”“优化评价体系，建立多元化考核方式”“提升课程教师数字素养和实践能力”。（剩余4726字）

试读结束

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