浅谈高职英语教材策划出版中落实课程思政的路径

——以《新技能英语（第二版）》为例

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［摘要］近年来，“课程思政”理念已深入教育从业者内心，随着理解的逐步加深及经验的不断积累，高职英语教材落实课程思政的方式不断丰富，从最初单纯用外语讲思政，发展到打造立体化课程思政空间、培养学生核心素养。文章从英语教材编辑的角度出发，结合笔者策划多套高职英语教材的经验，并以《新技能英语（第二版）》为例，探究在高职英语教材策划出版中落实课程思政的方式。（剩余6234字）

试读结束

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