数字化赋能职业教育“金教材”建设策略研究

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［摘要］随着信息技术的迅猛发展，数字化赋能已成为职业教育改革的重要趋势。文章聚焦于职业教育“金教材”建设，通过分析数字化背景下的政策导向、技术应用和实际挑战，提出优化策略，探讨知识图谱、人工智能和虚拟仿真等在职业教育“金教材”建设中的实际应用。笔者建议通过建立标准化机制和共享平台，提升智能化应用能力，丰富虚拟实训模块，以实现教育质量的提升和学生职业能力的有效培养，为推动职业教育高质量发展提供参考。（剩余5071字）

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