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［摘要］作为网络与新媒体专业的核心基础课程，山西大同大学的新媒体编辑课程依据党和国家的教育方针、卓越新闻传播人才培养要求、学校办学定位和专业人才培养方案，进行了四目标、三协同、四融入的课程思政探索与实践，实现了课程联动、师生互动，建构了价值塑造的共同体，有效实现了卓越新闻传播人才的培养目标，可为其他网络与新媒体专业课程思政的模式创新提供参考。（剩余5170字）
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新媒体编辑课程思政的探索与实践
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