基于模块化设计的《无机化学》课程思政教学探索

——以“化学电源”为例

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摘要 课程思政是新时代下培养全面发展的人的新型课堂模式，课程思政作为新时代教育创新的深度实践，开创了促进学生全面发展、德才兼备的新型课堂教育模式。 以《无机化学》“化学电源”知识点为具体教学案例，结合化学电源发展历程，科学前沿以及社会热点开展了“绿色化学、低碳生活”“科学思维、科技强国”“创新能力、民族自信”“科学探索、持续发展”“爱国情怀、国际视野”五个思政模块，从教学目标设置、教学活动安排和教学任务布置等方面探索思政元素融入大学无机化学课堂的设计思路与方法，以实现学生专业素养和思政素养的协同发展。（剩余9974字）