学科大概念引领下的真实情境结构化教学实践

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关键词 大概念；结构化；真实情境；教学要素

大概念是一种高度形式化、兼具认识论与方法论意义和普适性极强的概念［1］。它不仅能揭示事实性知识背后的规律，还能指向学科的核心内容和教学的核心任务，反映学科的本质。 作为学科关键思想和相关内容的纽带，大概念能够将零散的知识点串联成一个有机整体，帮助高职高专学生在不同的知识领域和问题情境中应用所学，促进知识的迁移和整合。（剩余4489字）

试读结束

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