基于“微课+课程思政”的《环境无机及分析化学》课程混合式教学模式改革探索

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关键词 微课；无机及分析化学；教学改革；课程思政

互联网、大数据以及人工智能等信息技术的快速发展深刻影响着人们的学习方式和学习习惯，以教师课堂讲授为主的“五段式”传统教学模式也已无法满足新时代大学生们的学习需求［1］。“ 国以才立、政以才治、业以才兴”，为培养高质量创新型和应用型人才，近年来，高等教育人才培养的“质量革命”呈现蓬勃发展之势。（剩余7671字）

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