行动的故事

——对《魔山》中教育的解读

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【摘要】《魔山》被公认为一部教育小说，然而它同传统意义上的成长故事在写作方式和情节设置等方面均有不同。本文对小说主人公卡斯托尔普的成长过程进行了解读，认为他在“魔山”上所接受的教育，是以他“听”“闻”对象人物故事的方式来完成，对象人物的实践即为他自己人生的虚拟经历，而他亦因此获得教育。不同“导师”的教导针对他思想中的不同层面，小说中呈现多位“导师”指导下的全面教育，而教育的目标是卡斯托尔普最终能付诸行动。（剩余6226字）

试读结束

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