艺术院校跨学科设计教育机制与经验探讨

——以英国皇家艺术学院为例

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[ 摘 要 ]跨学科教育已成为设计学科的热点，传统单一学科的设计教育模式难以满足复合型设计人才培养需求。以英国皇家艺术学院跨学科课程和跨学科项目模式为研究对象，探讨独立艺术院校在其专业结构单一性和局限性的双重困境下如何有效实行跨学科教学和人才培养，能够为我国艺术院校的跨学科教育改革提供参考。

[ 关键词 ]跨学科；设计教育；艺术院校；教育模式；英国皇家艺术学院

[ 中图分类号 ] J022 [文献标识码]A [文章编号]1008-9675（2024）06-0177-07

随着技术发展、新经济模式的出现，社会创新对于“综合”人才的需求日益增长，单一学科的专才培养模式早已不适合时代发展，培养复合型人才已成为全球共识。（剩余14730字）