基于协同式设计的游戏干预研究

——以儿童牙科就诊焦虑为例

打开文本图片集

[ 摘 要 ]玩游戏是儿童的天性，近年来研究发现游戏会伴随儿童阶段的成长过程，如何通过游戏干预设计的方式帮助儿童在健康医疗就诊过程中缓解焦虑成为研究者与游戏开发者们的研究热点。儿童的认知及娱乐需求与成人不同，本文采用协同式设计方法和基于实践研究法对儿童就诊过程中的情感体验进行实证研究。

[ 关键词 ]协同式设计；基于实践研究法；游戏干预设计；儿童健康医疗

[ 中图分类号 ] J218.7 [文献标识码]A [文章编号]1008-9675（2024）01-0201-07

一、游戏干预与儿童牙科就诊焦虑

1.儿童游戏干预的研究现状

游戏干预一词最早用于教育学领域中，随着游戏干预的功能性逐渐完善以及对应研究方法的不断发展，其也开始适用于医学领域中针对认知能力尚且欠缺、无法克服诊疗前心理障碍的儿童群体。（剩余11468字）