目标导向的学徒制人才培养标准体系的开发与实践

——以高职电梯工程技术专业为例

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摘 要：学徒制是我国职业教育深化校企合作协同育人模式改革、提高人才培养质量的重要举措，也是高职各专业人才培养模式改革的重要方向。落实国家专业培养标准为出发点，以构建包括专业教学标准、课程标准、双导师标准、实训条件标准、合作企业标准、学徒毕业标准等在内的学徒制背景下人才培养标准化体系为内容，以建立基于标准体系的人才培养过程和质量评价为手段，确保学徒制培养过程的规范化和培养质量的标准化。（剩余9367字）

试读结束

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