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【中图分类号】G230 【文献标识码】A 【文章编号】1003-6687（2025）9-044-07【DOI】 10.13786/j.cnki.cn14-1066/g2.2025.9.006
学科建构总是以学科认知为前提，学科认知的不断更新，又成为学科演进的主要动力。在学科认知的形成过程中，挖掘、探析和界定核心概念是必不可少的基础性环节。（剩余11648字）
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作为出版客体的知识：从普泛概念到学科工具
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