数字化技术赋能推进高校思政课教学模式创新研究

摘 要：从数字化技术赋能视角出发创新高校思政课教学模式，为高校思政课教学注入了鲜活的创新动力和有力的技术支持。但现实中，“信息茧房”下教学思维固化偏执化、数字化教学技能存在层次性、“数字鸿沟”下教学资源的不均衡、青年大学生的数字素养与能力匮乏等多方面的挑战，日益成为数字化技术赋能高校思政课教学模式的“式微性”力量。（剩余9629字）

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