数字技术赋能高校教学：进展、问题与对策

摘 要：我国高度重视数字技术与教学的深度融合，近年来持续推动数字技术赋能高校教学，在课程建设、教学模式、教学评价三个层面都已取得显著成果。但数字技术给高校教学带来的不仅仅是机遇，还面临着对数字技术的盲目崇拜、个性化学习与自主学习的博弈、在线教学评价体系有待完善、数字道德与伦理风险滋生等现实挑战。只有正视这些问题的存在，才能加速我国高等教育数字化进程，促进高校教学的数字化转型。（剩余8770字）

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