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摘 要：随着数字技术的快速发展与推广应用，实现劳动教育的数字化转型是时代所需和大势所趋。数字技术的赋能，带来劳动教育内容、途径、方式和评价的革新，但也面临着观念层面上技术至上遮蔽育人本真、实践层面上场景虚拟窄化具身体验、课程层面上内容庞化挤占教育时间、评价层面上重量轻质弱化育人成效、建设层面上基础弱且失衡等诸多挑战。（剩余7802字）
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数字技术赋能劳动教育:革新、挑战与策略
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