因材施教理念下的“天才计划”
——加拿大天才儿童教育研究
摘 要：培养人才是国家、民族长远发展的大计。加拿大天才儿童教育已有一定的历史，并取得了丰富经验。在天才儿童的选拔和培养方面，加拿大形成了公平、多元、全面的鉴别标准和规范化流程，构建了以加速制为主、多种教学模式为辅的培养体系。在管理体制上，加拿大以立法的形式鼓励学校开展教育新项目，允许学生灵活选择;通过相关政策为天才儿童教育提供经费保障;开展天才儿童教师培训，提高天才儿童教师的研究能力和专业水平。（剩余14586字）
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