团队式教学法联合工作坊教学法在眼科专业型硕士研究生培养中的应用

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摘  要：目的：研究团队式教学法联合工作坊教学法运用于眼科专业型硕士研究生带教中的价值。方法：选择2016年7月—2023年7月本院接收的43名眼科专业型硕士研究生为研究对象，随机分为联合组（23名）与传统组（20名）。联合组实施团队式教学法联合工作坊教学法，传统组采用常规教学法。比较2组理论知识及技能操作的考试成绩、综合能力、满意度评分。（剩余8986字）

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