基于OBE理念的流行音乐专业课程思政建设研究

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[摘 要] 成果导向教育（OBE）理念的提出是一次重大变革，意味着从“以教师为中心”向“以学生为中心”的教育理念的转变。流行音乐是个新兴专业，2019年刚被列入教育部专业目录，在人才培养、课程设置、课程思政等领域中尚有诸多问题值得探讨与研究。将OBE理念应用于流行音乐专业课程思政建设，能够明确课程思政的目标导向，优化建设路径和方法，对培养具有高度社会责任感、创新精神和专业素养的流行音乐人才起到积极作用。（剩余7527字）

试读结束

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