“双一流”高校学科交叉融合建设政策的结构特征及优化策略研究

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［摘 要］基于政策工具分类理论和学科生态理论，通过量化分析33所“双一流”高校的学科交叉融合政策文本，发现“双一流”高校是以命令型工具为主导、以自上而下的资源配置和权威规制为手段的“外部驱动型”的政策结构；在绩效主义逻辑下，学科交叉融合政策更关注易量化的跨学科人才培养与科研原始创新主题，对服务国家与社会、提升国际竞争力等主题重视不足；政策工具与政策主题存在结构错位，制约了学科交叉融合的整体效能。（剩余14063字）

试读结束

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