初级阶段非洲留学生汉字书写偏误分析

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摘 要：以初级阶段非洲留学生汉字书写偏误为研究对象，在掌握大量一手资料的基础上，从笔画和部件两个层面针对偏误现象进行定量分析和定性分析。调查数据显示，笔画偏误多于部件偏误，笔画缺失类偏误多于笔画冗余类偏误。形成书写偏误有汉字本身难写、母语文字的负迁移、学习者畏难心理、线上教学模式有限等多种原因，字体也是引起留学生书写偏误的原因之一。（剩余8061字）

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