智情技术赋能的教考分离研究
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摘 要：随着教育现代化的推进，传统的教考制度面临教考内容不对应、评价标准不统一、学习方式应试化等弊端，极大地约束了学生创新能力和综合素质的培养。通过构建智情技术赋能的教考分离模型，分析其在题库管理、混合考试、智能阅卷、成绩分析和试卷归档等多场景中的应用，进而探析智情技术赋能的教考分离价值，从而推动教学改革和课程建设，实现师生智能化考核评价，并增强学生自主学习和个性化学习，以期为高校教考分离改革提供理论指导和实践参考，最终实现全面提高人才培养质量的目标。（剩余11400字）