成就目标定向与动机调控策略对英语学习投入的影响

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关键词：成就目标定向；动机调控策略；英语学习投入；结构方程建模[中图分类号］H319 DOI： 10.12002/j.bisu.588[文献标识码］A [文章编号]1003-6539（2025）03-0075-15

一、研究综述与假设

1.研究综述

学习投人指学生在学习活动中积极参与的程度（Reeve，2012：150），是评价学生学习过程、预测学业成就的重要指标，具有领域特异性（任庆梅，2023）。（剩余17166字）

试读结束

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