体育教师素养对学生课堂满意度的影响

——体育学习兴趣的中介作用

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摘要：目的：研究旨在探讨体育教师素养对学生课堂满意度的影响，并分析体育学习兴趣的中介作用。方法：通过体育教师素养量表、体育学习兴趣量表以及体育课堂满意度量表制定调查问卷对355名学生进行问卷调查。结果：（1）体育教师素养与学生课堂满意度、体育学习兴趣对体育教师素养与学生课堂满意度呈显著正相关（P＜0.01）；体育教师素养能够正向预测学生课堂满意度（P＜0.01）；体育学习兴趣正向预测学生课堂满意度（P＜0.01）；体育学习兴趣在体育教师素养和学生课堂满意度起到中介作用，中介效应数值和占比为0.193（24%）。（剩余6216字）