疫情后复课让孩子入园不焦虑

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由于新冠疫情的影响，有些孩子面临长时间停学和居家隔离后即将复课入园的现状。在家园沟通之中，我们发现，个别孩子对于入园已表现出担忧、恐惧的心理，甚至在谈到相关话题时，有的孩子出现了哭闹和抗拒的行为。学前教育阶段的幼儿的生理和心理没有发育成熟，在长时间的脱离幼儿园生活之后再次入园，给部分孩子带来非常大的心理压力，造成入园焦虑。（剩余2252字）

试读结束

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