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《幼儿园教育指导纲要》(下文称《纲要》)中强调,家长是幼儿园的主要合作伙伴。在《纲要》的指导和家园共育的背景下,家庭与幼儿园应密切联系,发挥双方的资源优势,通过创造亲子阅读环境、探索多元阅读方法、互享丰富阅读资源和建设共育指导机制的方式,引领大班孩子开展阅读活动,以此培养孩子的早期阅读能力,为孩子的成长与发展助力。(剩余2577字)
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