新农科背景下茶树生理学课程教学改革创新探索

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摘要  为提高茶学专业人才培养质量，本文对茶树生理学课程教学内容和方法面临的挑战等现状进行了分析，并结合实际教学情况，提出一系列教学改革方案。具体包括更新教学内容，促进多学科交叉融合，融入学科发展前沿，在专业优势学科的基础上凝练新的知识点；创新教学模式，以竞赛促教学，强化实践教学，开展混合式教学，通过“课前+课中+课后”三合一的多元学习模式，提升学生自主学习能力；融入思政元素，弘扬科学家精神，培养学生服务“三农”、耕读情怀等，增强其社会责任感；优化评价方式，强化过程性考核，对学生成绩进行综合评定。（剩余6747字）