产教融合视角下园林类专业课程建设实施路径探索

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摘要  为培养符合社会发展需求的复合型人才，基于产教深度融合视域，分析园林类专业课程的系统性设计、职业素养培养、教师教学理念、教材内容以及教学模式等建设现状，并对其实施路径进行研究。具体而言，从专业层面建设课程教学体系，形成专业基础课、专业核心课和专业综合实践课三层衔接的课程思政体系；结合岗位需求培养学生的职业素养，紧密对接园林规划设计等专业课程的关键岗位群；优化教师教学理念，通过培训活动、激励机制等增强其思政育人能力；完善教材内容，将园林行业最新的理论和实践成果纳入其中；优化教学实施模式，采用案例教学、角色扮演和小组讨论等多种教学方法，设计与岗位相关的实践活动。（剩余10181字）