地方本科院校植物生理学课程模块化教学路径探索

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摘要  为培养设施植物生产类专业技术科研、设计与建造等专业人才，本文对地方本科院校植物生理学课程模块化教学路径进行探索。对该课程教学现状进行分析，将教学内容划分为5个模块，对模块化教学思路进行设计。并从教学目标重塑、内容模块划分和模块化教学设计及应用3个方面对其具体实施路径进行分析。实践结果表明，该教学方式有效激发了学生的学习兴趣，提升了其对理论知识的实际应用能力，提高了教学效果，为推动该课程教学质量及学生培养质量提升提供参考。（剩余6632字）

试读结束

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