园艺专业“二三五”双创型人才培养模式探索与实践

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摘要 在乡村振兴背景下，高效合理的人才培养模式是增强学生创新创业能力的重要途径之一。本文对园艺专业双创型人才培养的创新创业意识、创新创业师资队伍、创新创业课程和创新创业制度等方面的现状进行分析，构建了“二三五”双创型人才培养模式，具体包括构建“三维递进式”双创人才培养体系，培育专创融合的师资队伍，构建协同育人实践平台，以及健全激发内生动力的考核方式。（剩余7602字）

试读结束

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