新农科背景下基于BOPPPS的耕作学课程混合式教学探索与实践

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摘要 耕作学作为农学专业的必修课程之一，其教学目标在于培养学生全面了解并掌握农业生产的宏观布局与规划、农作物综合生产管理的基础理论知识和实践技能等。本文系统分析耕作学课程在教学方法、教学内容和考核评价机制3个方面的教学现状，以BOPPPS模型为理论基础，从导入、目标、前测、参与式学习、后测和总结6个环节入手，结合具体实例，设计该课程混合式教学模式。（剩余8158字）

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